Stvarali smo spoznaje o suprotnostima svojstava: veliko - malo, gore - dolje, visoko - nisko i ostalo. Pojmove toplo - hladno povezivali smo sa neposrednim uočavanjem u svojoj okolini npr. kako smo obučeni, kakvo je u sobi, a kakvo vani otvarajući vrata terase. Temu zimske odjeće proveli smo kroz aktivnosti koje su sadržavale više komponenata iz različitih razvojnih područja. Djeca su imenovala zimsku odjeću; pjevala pjesmu o snijegu; koristila flomastere uz otvaranje, zatvaranje  čepova; imenovala su osnovne boje; istraživala materijale ( vuna, vata, spužva, plastika ); savladavala vještine upotrebom raznih pomagala; provodila suradničke odnose ( dijeljenje materijala za rad ); učila se strpljivosti zbog rada u manjim grupicama; brinula o urednosti i čišćenju nakon provedenih aktivnosti.

                            Odgojiteljice Katica i Jasna