Dječje emocije su snažne i kratkog trajanja. Djeca ih izražavaju izravno, snažno, spontano i nestabilne su. Kako bi ih naučili prepoznavati proveli smo aktivnost s izrađenom didaktičkom igrom "Sretno-tužno-ljuto". Uz predloške emotikona na podlozi bilo je potrebno razvrstati i sve ostale slike emotikona u svoje polje. Pri tome smo svaku sliku izgovorili na glas. U kojoj mjeri je kod djece prisutna empatičnost moglo se vidjeti u svakodnevnim situacijama koje prikazuju emotivna stanja, potrebe i reakcije djece prema drugima: kada je netko tužan, zagrlimo i utješimo ga; kada je izgubljena bočica, duda ili gaza, pronađem i dam vlasniku; kada netko ne može obuti papuču, pomognem mu...koje smo zabilježili fotoaparatom. Pokazali smo i svoje osjećaje sreće veselo se smijući ili smo bili sretni u zajedničkoj igri. Pomoću slikovnica "Paleta emocija" i "Medvjedića je strah ostati u vrtiću" također smo se susreli sa upoznavanjem raznih emotivnih stanja. Kroz sve navedeno razvijali smo moć zapažanja, koncentraciju, razvoj govora s ciljem poticanja empatičnosti spram drugih.

Odgojiteljice Katica i Barbara